四、做好统战工作，开展学生运动

为正确贯彻中共抗日民族统一战线方针政策，各校党组织对本校教职员工的政治状况做了一番深入细致的调查研究，主动团结那些开明、进步、爱国的抗日民主人士，尽力争取那些只管埋头教书不问国事的中间人物，发动学生孤立乃至打击那些暗中监视进步学生行动的少数极其顽固的分子。

一中的李永川、方硕梅、杨荣春，隆师的张道隆、叶振汉，金安中学的黄崇礼、张鹤文，二中的钟雄亚等，他们中有教员、教导主任和校长，是中共的同情与支持者，学校党组织主动团结他们，以利于学生运动的开展。一中校长方硕梅，学识渊博，管教学生甚严，很少过问国事，但为人正直。中共一中党组织主动团结他，唤起他的爱国之心，使一中学运得以顺利开展。1941年，金安中学学生党员郑子华，发动全校学生反对校方借实行“省亲周”制度而限制学生开展抗日救亡活动，教导处欲开除郑的学籍；1942年，金安中学学生党员廖裕源，因随身携带中共地下报纸《前进报》，遭教导处查获与审问。对上述两事件，校长黄崇礼均缄默不表态，终不了了之。同时，1945年学生党员郑雪梅在校秘密散发后东特委刊印的《星火报》，亦遭教导处怀疑与监视，而校长张鹤文对此既不干预亦不作处理，因而《星火报》在该校发行量大增，学生关心国事的气氛日趋浓烈。

龙川学生的抗日救亡爱国运动,在地方各级党组织的直接领导或具体指导下，不但在中学蓬勃开展，在不少小学亦不例外。那时许多小学教员都是以教员身份作掩护的中共地下党员，甚至是各级党组织的领导人。老隆水贝的文昌小学、莲塘小学和涧步的涧洞小学，四甲的亨田第二中心小学，龙母的大塘小学和育英小学等，都是中共各级党组织开展抗日救亡活动的重要据点。当时的高级小学学生年龄较大，多属青年学生,从中还发展了一批党员,成立了党支部。他们深入乡村农舍，在党员教师领导下，开展各种抗日救亡活动，为唤醒民众起来一致抗日救亡，起了积极推动作用。