(五)重视五华县的学生运动。我第一次到五华检查党I作时，就感到五华一中有“山雨欲来风满楼”之势，当时我有个思想顾虑，怕刚建立起来的学生党组织暴露，或运动起来学校党支部控制不住，发生过左行动而受到镇压，我曾同县委负责同志谈过，请学校党支部注意弓导学生搞合法斗争。11月接五华县委报告说一中学潮已经闹起来了，学校当局开枪打学生，并开除21位学生学籍，我赶来五华，仍住陈宜焕家，与李汉兴、黄君畴、陈宜广等同志详细分析形势与研究怎么办?首先，我们认为一中学潮是进步学生对国民党推行反共、压制抗日自由的反抗，是进步的，反动校长曾祥朋是推行国民党反动政策的代表人物，现又向学生开枪，开除学生领袖学籍，是不得人心，参加学潮是有广泛群众性，并带有自发性的;其次，既然群众起来反击国民党的反动政策，我们党就应积极领导，引向正确方向，才能达到斗争目的，同时要保护既积聚起来的群众力量，在斗争中要积极培养提高积极分子觉悟，有些学生领袖( 如张日和等)在锻炼中吸收人党;又次，当前关键是如何斗法?决定不提政治色彩过浓的口号，具体针对曾祥朋教学无方，处理学生不当、乱开除乱开枪、影响学业、误人子弟，学生闹学潮是被迫的，受委屈的，要求曾祥朋下台，并恢复被开除的学生学籍，这样做是可以获得家长和社会同情;最后，强调搞好统战工作。我们具体分析曾样朋在学校的反动措施，部分国民党上层也有非议，且国民党军政内部派系斗争复杂，特别这次被开除的学生中有些家长也是上层人物，这些矛盾可以利用，要有计划的派学生代表上访控诉，争取支持。我们这些意见得到中心县委和东江特委代表张持平(绰号胡须张)同意。我较长时间在五华协助县委处理这个问题。一个多月后，反动校长曾祥朋被赶下去，大部分被开除学生恢复了学籍，复学上课，学生兴高彩烈，庆祝胜利。但正如原来所预料的那样，由于政权不在我们手，曾祥朋垮了，可能会有更反动的上台，果然国民党当局派孔昭苏来，学生不满意的，但只好告一段落。 一波未平，一波又起，一学潮未解决，二中又闹起来，但已有一中的的布置与经验，处理二中的学潮就由县委负责，我没有参与其中。我于1940年5月离开中心县委，以后的事我就不清楚了。