学宫一影院一民居:一个是古人智慧的结晶，一个是20世纪六七十年代的怀旧风，边上是现代化的白瓷水泥房，三者极具魔幻色

彩地排列在一个方阵中。

     我们的伦城之旅是从学宫开始的，两铁树盆景如侍卫般守护这一方圣土，登上矮矮的石阶，古香古色的韵味迎面袭来。大成殿前的月

台左侧，有一口大钟悬挂其间，钟上刻有“龙川孔庙”四个大字。也许你要问到底是龙川学宫还是龙川孔庙，这自然得从学宫的由来说起。

      据《学宫时代》介绍，学宫一词最早见于战国时期的“稷下学宫”，它是由田齐所创设，是战国时期唯一的高等学府，也是当时的教育与学术中心。有些地方学宫又称文庙或孔庙，而孔庙开始只是祭祀孔子的地方。孔子死后第二年，鲁哀公将孔子的三间故居立为庙，这是最早拜祭孔子的庙宇。汉武帝时期，孔子所创立的儒学登上中国封建社会统治思想的舞台，孔庙日渐被看重。唐开元初，皇帝下诏

“各州、县皆立孔庙”。此后，孔庙在中国及周边国家遍地开花。公元739年，唐玄宗追谥孔子为“文宣王”，于是孔庙也称为文宣王庙，简称文庙。自唐代以后，京师孔庙和地方孔庙均为官府修建的庙堂和学馆合一的设施，管理教育官员的官署也设于此。宋神宗元丰中令天下州县皆立学，“凡始立学者， 必先奠于先圣先师”。此后，孔庙就包含在学校(儒学)之中了。现如今,学宫或儒学是标准称呼，学校、儒学署、孔庙则是老百姓的俗称，涵盖不了学宫或儒学的全部内容。

    龙川学宫是具有明清建筑风格和岭南特色的建筑，斗拱缩小、稳重严谨、形体简练、细节讲究。龙川学宫现存有三座建筑，首先映入眼帘的是大成殿，殿中设有孔子像，像前有“大成至圣先师孔子”牌位，左右是四配、十二哲。古时生员入学，先进大成殿拜谒孔子牌

位，后至明伦堂向学官行拜师礼。北宋政和四年(1114年)，宋徽宗取《孟子》“孔子之谓集大成” 语义，颁定天下文庙大殿为“大成

殿”。

     绕过大成殿后面便是明伦堂了，这是古代学宫的讲堂。《孟子.滕文公上》:“夏曰校，殷日序，周日庠;学则三代共之，皆所以明人伦也，人伦明于上，小民亲于下。”顾名思义，明伦堂是乡村办学的称呼，无论是乡学还是国学,其目的都是教导人们懂得人与人之间的伦理道德，明伦堂之称即源于此。通过明伦堂到达尊经阁的庭院中，两株桂花树开得正盛，散发出沁人心脾的香味，一看标牌，原来已经有153年的历史，我顿时兴奋，或许我与龙川某位才子进士同嗅一株花呢， 只不过时空遥隔而已。尊经阁是藏书的地方，相当于现代学校的图书馆。闻着桂花奇香，在尊经阁中阅通古今之大作，那定是奇妙之旅。

      在这三座建筑中，大成殿是学宫的祭孔正殿和主体建筑，其“内容最为丰富”，掌故也最多。大成殿在唐代被称作“文宣王殿”，宋

代徽宗赐名“大成殿”，元代称“宣圣殿”，明代称“先师庙”，清代复称“大成殿”，其意为“集古圣先贤之大成”。进入大成殿，正

中的是“至圣先师”孔子像，两侧分别从祀四配、十二哲。四配，即颜回、曾参、孔级和孟轲，四配是最受儒家门徒推崇的孔子的四大传

人;十二哲，指闵损、冉耕、冉雍、宰予、端木赐、冉求、仲由、言偃、卜商、颛孙师、有若、朱嘉，其中除朱熹外，均为孔子弟子。在

大成殿内，悬挂有十块匾额，分别是由清代九位皇帝和民国时期一位总统题写的。清代自康熙皇帝开始，每一位皇帝继位，照例要到国

子监辟雍讲学一次， 称为“临雍”，然后到大成殿悬匾一方。后来有的皇帝虽不“临雍”，但照例悬匾。这些匾随后颁行全国学宫。到了清末，全国学宫大成殿内均悬有清代九个皇帝御笔题赠的木匾九方。分别是康熙皇帝题“万世师表”、雍正皇帝题“生民未有”、乾隆皇帝题“与天地参”、嘉庆皇帝题“圣集大成”、道光皇帝题“圣协时中”、咸丰皇帝题“德齐帱载”、同治皇帝题“圣神天纵”、光绪皇帝题“斯文大兹”、宣统皇帝题“中和位育”。1912年， 清帝退位，民国建立。民国六年(1917年)遵北洋政府教育总长范源濂指示，将清帝御匾全部取下，移交当时的历史博物馆保存，改悬当时大总统黎元洪书“道洽大同”匾。

      除十块金字匾外，大成殿柱还有两副对联，靠大I门的前柱对联“觉世牖民诗书易象春秋永垂道法，出类拔萃河海泰山麟凤莫喻人”为乾隆题写;后柱对联“气备四时与天地鬼神日月合其德，教垂万世继尧舜禹汤文武作之师”为康熙题写。其中，康熙题写的这副对

联比较特别，有三个错别字。“鬼” 字少上面一撇，“神” 字左半边少一点，是说孔子信天命不信鬼神;繁体字“师”上面也少一撇，是

说孔子是自学成才没有老师。仔细想来确有道理，只是不知道真是康熙所为还是后人为获谈资而想呢?

     在三座并排建筑的左侧空地上，石鼓、石凳、石檐等一地规则地摆放着，像极了等待召唤上阵的战士，这些都是原学宫的最佳物证，

当时学官的建筑规模十分宏大，占地面积达7000多平方米，由照壁、棂星门、长廊、金水桥、大成殿、尊经阁、演武厅等十几个建筑物组成，历时数十年才完工,然岁月的侵蚀、人为的破坏，多栋建筑只能透过这些许材料得以构筑。

      前些年学官重修，散落在居民家中的古物也陆续回到这里，想必等学官其他建筑按原貌修葺的那日，这些真正的历史古物也能派上用场，而历经风雨的学宫也会在修茸与保护中为更多人所认识与熟知。