现在正处于改革开放年代，师范教育肩负着培养跨世纪人才重任,搞标准化建设必须高起点，高标准。老隆师范的领导班子在这个问题上指导思想是十分明确的,他们义无反顾地从大处落墨，下大手笔,做大文章,决心在几年内把全校旧瓦房、旧平房悉数改造成能适应现代化教学,具有九十年代水平的现代化建筑群,决不修修补补,零打碎敲。为了加强对标准化建设的领导,学校成立了“达标”领导小组,校长自任组长,几位副校长也明确分工，各司其职,并邀请专家技术人员协助作出校园建设总体规划,制定分步实施具体方案,分别轻重缓急,逐件逐件抓落实,逐项逐项抓兑现。

搞办学条件标准化建设,说到底是资金投人问题,无庸置疑这是最为棘手的“硬功”。二千多万元巨资从何而来?这个问题使得学校领导日夜操劳,寝食不安,四出奔波,在工作实践中,钟校长谈了不少有关“摣钱"的体会,他说:实现办学条件标准化是政府行为,首要一条是要千方百计争取各级党政领导的支持。这几年，省、市、县乃至国家教委的领导对隆师的“达标"工作确实关怀备致，体谅学校的实际困难,在资金、设备等诸方面都给予优先照顾，省教厅把隆师列为“达标”一类拨款单位， 国家教委把隆师定为与联合国儿童基金会合作培养师资的项目学校,在经济和教学设备方面给予大力支持，河源市是新建市,财政有困难，市政府就组织市直十余个单位与隆师挂钩支援,市属各县、区特别是隆师所在地的龙川县委、县政府也在多方面给予帮助,支持“达标”。各级领导的关怀、支持既帮助隆师缓解了资金紧缺困难，也进一步坚定了隆师人实现“达标”的信心。然而,据我所知，隆师的标准化建设，.上级拨款毕竟有限,主要还是靠学校自身解决资金的投入。这么巨额资金学校是怎样筹集的呢?我就这个问题询问了钟伟尧校长,他微笑着说:“八仙过海,各显神通，各有各的门路,各有各的办法，隆师集资可以用‘独辟溪径,多方集资’八个字概括。我们牢记“集液成裘,聚沙成塔”的古训,坚持开源节流,勒俭办事业，把有限的财力用在节骨眼上,绝不浪费一分一文。”他站在办公大楼的阳台上,手指右下方屹立的一座现代建筑大楼。这座高层楼宇,在众多的建筑群中脱颖而出,设计之独特,建筑之新颖,造型之美观,装修之豪华,占地之宽阔,都是一-枝独秀,技压群芳,这便是新建的科学馆。钟校长说,科学馆动工之后,资金缺口大，影响了施工进度,老师们看在眼里,急在心上,认为实现“达标”决非学校几位领导的事情,在校师生人人有责,且责无旁贷,他们不约而同地纷纷把自己多年积蓄下来存人银行的钱取了出来支持学校,仅几天功夫,全校就集资120多万元,使科学馆能按时竣工交付使用。

我们一行步出办公大楼，在花香袭人、彩蝶纷飞的校园里漫:步,校长领我们进入一座建筑新颖别致的二层楼房，这是新建的“麟书图书馆”。校长说，这座独显其姿的图书馆是港、澳、台同胞捐资四十多万元兴建的,龙川旅居海外的乡亲，历来有热心支持家乡兴办教育的优良传统，黄麟书先生是一位老教育家，也是隆师创始人,在海内外乡亲中声望很高，建国前隆师曾建有简易的麟书图书馆,以后被拆迁。图书馆也是达标的一个重要项目，我们决定重建麟书图书馆。重建消息传出后不径而走，海外乡亲闻风而动热烈响应，纷纷慷慨解囊，特别是旅台同胞、台湾中兴大学教授廖士毅先生在台广泛发动乡亲捐款,并不顾自己年事已高亲自将二十万元捐款携回家乡,亲手交到学校,充分表现出赤子的一片赤诚之心。龙川“三胞”对隆师实现标准化建设确实功不可没。我在图书馆内看见各个阅览室都有不少学生聚精会神地在翻阅资料和报刊杂志,一个劲地寻求敲开知识大门的“金锁匙”,为丰富自己的知识而爱不释手。

校长又领着我们去参观校友会堂，这是一座气势磅磚的大会堂,为隆师校园锦上添花，展现新的美姿,增添新的美景，校长说，这座会堂是校友捐资兴建的。在隆师创建65周年时,校友们为了向母校华诞献礼，建议捐资兴建校友会堂,倡议发出后得到各地校友的热烈响应,先后共捐款160多万元,充分反映了莘莘学子眷恋母校之情。